Buscad pictogramas en la red e identificad uno que os parezca especialmente bueno y uno especialmente malo. Comentad las razones que os han llevado a la correspondiente elección.
La siguiente tarea fue realizada en conjunto con Berta.
1. Pictograma bien diseñado.
Imagen 1. Pictograma braille.
Elegimos este pictograma por se fácil de entender, se refiere a que se encuentran elementos braille disponibles, muestra los 6 puntos que se utilizan para formar las letras en este lenguaje y además agrega la palabra braille por lo que es entendible a excepción de alguna persona que no conozca este lenguaje.
2. Pictograma mal diseñado.
Imagen 2. Pictograma baño.
Simplemente el diseño está mal pensado ya que cuesta entender a qué se refiere. Para quien no le ha quedado claro, el personaje que tiene los triángulos en la parte inferior se refiere a una pajarita por lo tanto es un hombre mientras que el otro tiene los triángulos arriba lo que se refiere a un lazo en la cabeza por lo tanto es una mujer. Dando por hecho que todas las mujeres llevan un lazo en la cabeza, lo que es sexista.
Imagen 3. Símbolo de la discapacidad cognitiva, intelectual o psíquica.
Este diseño no esta del todo mal ya que es uno de los pictogramas en el conjunto de la discapacidad pero no es intuitivo por lo que es un pictograma el cual necesita ser conocido previamente por la persona que lo mira.
En clase se nos pidió que realizáramos un formulario sencillo basado en el diseño universal según nuestros criterios. Los formularios que se realizaron fueron variados y analizándolos llegamos a diferentes conclusiones.
Primero, es importante tomar en cuenta que el tamaño de la letra y el espacio donde se debe de rellenar la información es esencial. Por otro lado de todos los formularios el mio fue el único que proponía lenguaje braille lo cual es necesario y sencillo si nos enfocamos en el diseño universal. También un punto importante es tener un ejemplo de como realizar el llenado, mi compañero Marcos creó un formulario en el que ponía un recuadro con un ejemplo de llenado y todos llegamos a la conclusión que era de gran utilidad porque independientemente de que un formulario sea "universal" o no, todos coincidimos en que es algo que debería ser sencillo de llenar y en muchos casos resulta difícil debido a las dudas que pueden surgir a la hora del llenado (tipo de letra, formato de año, extensión de palabras, etc), de igual modo es importante la claridad y la distribución del contenido.
Una vez que creamos los formularios, se puntuaron con 3, 2 y 1 punto a cada formulario, actualmente creo que mantendría la puntuación que le di a cada uno de ellos y sigo pensando que que mi diseño es bastante bueno. También creo que antes de realizar un formulario basado en el diseño universal, es importante saber (en lo posible) hacia que tipo de personas irá dirigido, porque por dar un ejemplo, si intentamos crear un formulario para todo tipo de personas, se puede tender a saturar de información visual a dicho formulario, lo cual no tendría sentido si al final el formulario va dirigido para personas ancianas y niños pequeños por poner un ejemplo. En general creo que si se tiene claro para quien va dirigido el formulario, los puntos importantes a tomar en cuenta son, tamaño de letra, claridad y un ejemplo de como realizar el llenado, partiendo de aquí se le puede agregar lenguaje braille para personas con discapacidad visual y también el uso de mayúsculas, lo cual podría ser importante aunque también puede resultar un problema cuando se tienen usuarios con algún tipo de discapacidad visual que no es ceguera.
Algo que he aprendido conforme ha avanzado esta asignatura es que el diseño universal, en realidad siempre será difícil de obtener, mas bien pienso que tiene que ser un balance entre las necesidades de las personas a la que va a dirigido el "producto" y no es que este en contra del diseño universal o que piense que no funcione, si no que claro que es posible crear algo basado en esto, pero no siempre va a llegar a ser totalmente funcional para todos, en cambio si en la situación que te encuentras puedes definir bien hacia quien va dirigido tu "producto" puedes obtener resultados mejores y mas eficientes. Por lo pronto mientras este no sea el caso, habrá que usar el ingenio y la creatividad para realizar y crear productos y actividades basadas en este tipo de diseño que cumplan con las expectativas y sean eficientes.
En el siguiente enlace pueden encontrar los formularios de cada uno realizados en clase.
El ejercicio propuesto en clase consiste en analizar la siguiente propuesta de la empresa @llgood en base a los 7 principios del diseño universal. La propuesta de esta empresa en un sistema electro-mecánico que permite subir escaleras a personas en silla de ruedas, el video es el siguiente:
Video 1. Allgood Trio Sesame steps
1- Equidad en el uso: El entorno u objeto puede ser utilizado por cualquier persona, independientemente de su edad o capacidades.
Este principio no se cumple ya que el sistema, aunque podría ser usado por cualquier personam solo es de gran ayuda para personas con algún tipo de discapacidad motriz y una persona que no sufre alguna discapacidad motriz accederá al lugar sin necesidad de utilizarlo, por lo que se hace diferenciación de uso según las capacidades de las personas.
2- Flexibilidad en el uso: El diseño se adapta a las distintas capacidades de las personas acomodando alternativas de uso.
El diseño no se adapta a las distintas capacidades de las personas por lo que no es flexible.
3- Uso simple e intuitivo: El diseño es simple de entender, independiente de la experiencia, conocimientos, idioma o nivel de concentración del usuario.
Este principio tampoco se cumple ya que cuando una persona necesita utilizarlo es necesario de otra persona para que presione el botón, además no es intuitivo porque aunque estan botones marcados y señalados, una persona que jamás a visto su funcionamiento no podría deducir como funciona este sistema, el hecho de que el diseño este tan bien adaptado a la arquitectura del edificio por ejemplo, hace que esto pase casi desapercibido.
4- Información perceptible: El diseño comunica la información independientemente de las capacidades sensoriales de los usuarios utilizando colores, texturas y contrastes adecuados.
Este principio no se cumple ya que el diseño se encuentra tan bien integrado a la arquitectura que no es del todo comunicativo, Esto podría mejorarse.
5- Favorece la seguridad: El diseño reduce los riesgos o consecuencias adversas de acciones accidentales.
No cumple con este principio ya que el sistema solo se encarga de elevar la plataforma haciendo que el usuario se tenga que hacer cargo de sostenerse, en caso de que el usuario se mueva y caiga de la plataforma no existe un sistema de seguridad que prevenga esto o algún sistema de emergencia para estos casos.
6- Bajo esfuerzo físico: El diseño contempla un uso eficiente y confortable con el mínimo de fatiga.
Este principio si se cumple ya que el usuario no necesita realizar mucho esfuerzo físico a la hora de utilizar el sistema.
7- Tamaño y espacio para acercarse para usar: Considera las medidas adecuadas para alcanzar, manipular y usar sin importar el tamaño corporal del usuario, su postura o su grado de movilidad.
Esto al parecer se cumple ya que el espacio para acceder a la plataforma parece ser suficiente y los botones se encuentran a una altura aceptable, el problema se encuentra en que es necesaria otra persona para accionar el sistema.
En general el sistema no es malo y da solución al problema de acceso, por lo tanto el hecho de que algún sistema o diseño no cumpla con los principios del diseño universal no significa que sea malo pero lo ideal sería encontrar soluciones basadas en este diseño, lamentablemente en la práctica muchas veces nos encontramos con muchas dificultades que hacen que esto no sea posible al cien por ciento, ya que se tienen que tomar en cuenta muchos factores, desde la arquitectura hasta el costo económico.
